第5章  符文

    符文，被称为天地文字，是一种有力量的文字。而修行功法，都是用符文书写的，看不懂符文，理解不了符文，那就看不懂修行功法，连入门修行的资格都没有。

    更可怕的是，符文还有很多种。比如说‘水文’‘金文’‘阴符文’‘阳符文’等等。符文这个东西，那可以说是读到老学到老，还有三分没学到。

    入门第一步，从学习符文开始。

    清晨，张淼坐在一间大屋子中，和十来个年龄比他大一两岁的少年们共同学习。学习的教材就是青竹门唯一的修行功法《青竹归气经》。

    《青竹归气经》既是教材，也是青竹门弟子必修的功法。整个青竹门只有这一门功法，而这一门功法是用‘木文’书写的，学习功法的同时，也是在学习木文符文。

    教习木符文的是一位发须皆白，姓严的老师兄，他端坐在讲台上，对着下方的人淡淡的说：“符文之道，艰深博大。每一种符文，都对应着一种力量。我现在教的木符文，就代表着木系的力量。而我门的功法《青竹归气经》，也属于木行功法。你们若是不学无术，将来就算是有直通大道的功法放在你们面前，你们也看不懂，学不会。所以，符文之道，尤为重要。”

    他说这话的时候，有意无意的看了一眼张淼这里。似乎也认出了张淼来。他轻咳一声，继续说：“好了，现在我们开始学习……”

    符文也是一种文字，既然是文字，那就逃不了‘听说读写’这个范畴。符文也同样如此。

    张淼打开手中的典籍，旁边的人也伸着头看过来。没错，他们是几人共用一本教材的。后来张淼也明白了，这抄写功法典籍也是需要符文造诣的，不通符文，连写都写不出来。

    抄写员，果然很不简单。

    一节课下来，张淼和身边的铁铉已经有些头晕脑胀了。这一节课，教习也没有讲太多内容，就是讲了功法第一句话。而光是读懂这一句话，就已经让张淼非常吃力。

    符文乃天地文字，其读音也是符合天地大道的。也就是说，这些文字的发音，可能是‘反人类’的。因为人类的音域和发音，其实并不宽广，而且发音的结构也很难掌握类似‘共鸣’‘腔体’之类的发音。

    刚开始，就像是鸭子学狗叫，狗学海豚叫。各种发音让人头晕眼花，这是真的头晕眼花，因为有的音节居然要‘头骨震动’。这头骨震得多了，岂不是脑壳痛？

    不过让张淼欣慰的是，在严教习不断讲课的时候，他的身上不断的有光点飘出，然后进入到张淼的体内。在他体内的紫竹中，一节竹节吸收这些光点，慢慢的发生了变化……

    终于，一节课结束。严教习淡淡的说：“今日的课程就到这里，回去后大家好好温习。”这句话说罢，他忽然说：“张淼是哪位？”

    听见有人喊自己，张淼连忙应了一声，说：“学生正是张淼。”

    严教习点头看了看他，然后说：“典籍伱且保管好，若是有什么不懂，可以来问我。”他的这话一出，所有人都羡慕的看了一眼张淼。

    这可是优等生才有的待遇。因为符文难写的原因，这典籍是不可能做到一人一本的，而下课后能掌握课本的，可就有更多的时间去钻研符文。而严教习的话，更是赤裸裸的给张淼开小灶的意思。

    张淼微微一愣，然后站起来对严教习行了个礼，说：“学生明白。”

    看到张淼如此有礼，严教习也满意的笑了笑，然后才离开课堂。

    <div  class="contentadv">        这个时候，张淼才明白，他这上等灵根的好处不是没有的，而是现在已经开始发力了。

    回到自己的房间，张淼放下手中的功法，他凝神存思，近距离的观察体内紫竹。

    这紫竹如今有两节，一节发出莹莹的青光，而第二节只有浅浅的几个光点，并没有放光。张淼觉得，这是吸收的‘经验’不够，没有达到效果。而这次紫竹吸收的经验，似乎是从严教习处得到的。

    经过这些年的观察研究，张淼知道紫竹这玩意只能从有生命的物体中得到‘经验’。他尝试过很多事情，在以前只能得到青竹给的经验。而这经验灌注满竹节后，他疑似得到了木灵根。

    如果按照这个推断，那么他从严教习哪里得到的经验，可以诞生出什么结果呢？难道是符文知识？

    这一点张淼不能确定，毕竟这一切都是他的猜想，它体内的紫竹并不会说话，也没有使用说明书，一切都需要他自己领悟。

    在房中想了良久，他拿起《青竹归气经》，直接走出房门。既然不能想通，那就去找严教习刷经验，只要经验满了，他自然就能知道答案。

    所以，张淼拿着功法，就真的去拜访严教习了。

    严教习是一个练气五重的修士，有一间自己的院子。对于张淼的拜访，严教习倒是没有说什么，只是将他放了进来，还给他倒了一杯茶。

    严教习淡淡的说：“你来寻我，可是有什么不懂的地方。”

    张淼不好意思的笑了笑，然后说道：“今日初学符文，脑中混沌，不懂的地方甚多，还请教习教导。”

    严教习点点头，说：“有何不懂，你尽管发问。”

    “就是这个符文发音，我还是有些不懂……”张淼连忙问起来。

    上集体的课和开小灶是完全不同的，集体的课堂上，老师不可能一对一的辅导，也不可能根据你的具体需求讲课。而私下开小灶，那完全就是看菜掌火候，是完全按照张淼的需求来讲课。

    只是符文确确实实是艰深，尽管严教习讲得不错，但是张淼听起来还是很吃力。不过让张淼欣慰的是，在讲课的时候，严教习身上是不断的冒出光点被他吸收，这一对一的经验获取是高效很多的。

    讲了一阵，张淼的负荷也到了极限，他现在脑瓜子嗡嗡的响，甚至开始出现幻听。而严教习也发现了他的极限，淡淡的说：“今天就讲到这里，学习符文是一件欲速则不达的事情，这是要慢慢来的。如今你还没有修为，符文发音对你而言负担也很大，这事是急不得的。”