第22章  作曲部的学习

    周鹏又连忙点开了云网上《隐形的翅膀》歌曲页面。

    果然，在十多分钟前，仅仅才一千多的播放量，此刻已经冲到了两千多。

    十几分钟，翻了一倍。

    至于评论，更是从之前的六十多条，涨到了三百多条。

    “斗音打卡！”

    “从斗音而来。”

    “同样从斗音而来，还是云网的音质好，听起来更带感。”

    “我也是，听得太感动了。”

    “戴上耳机，在黑暗中倾听，直接升仙！”

    “这样的励志歌，才叫专业！”

    “……”

    见群里还在喟叹着《隐形的翅膀》没有冲榜的可能。

    周鹏发了一条语音：“各位，你们有没有听过一种从斗音而来的神秘大军？”

    ……

    九月九日。

    阳历。

    同样并非重阳节。

    本来是周六的休息日，但作曲部的员工却被安排了一场学习活动。

    在云海传媒，每个部门相隔一两个月就会被行政部组织一次内部学习。

    第一：可以增进同事之间的感情。

    第二：能够激励员工们的上进心。

    今天，整个作曲部两百多号人无一缺席，聆听者刘正文的讲座。

    刘正文侃侃而谈：“各位同事，我们今天的学习内容，主要就是分析最近几个月咱们部门出现的优秀作品，从中汲取经验以及学习到它的精华。想必不少同事已经知道今天我们要分析哪部作品了，没错，它就是八月在新人榜上勇夺第一，咱们王默的大作：《无所谓》！”

    啪啪啪。

    掌声很热烈。

    坐在下面的王默有些愕然，他没想到自己的这首歌居然成了大家学习的对象。

    但很快，他就变得更愕然了。

    刘正文继续道：“现在，有请王默给大家讲一讲，他是如何创作出这首歌的，他的创作灵感来源于哪里……”

    我谢谢你全家。

    王默向刘正文露出感激的目光。

    然后站起来到：“咳咳……这个嘛，灵感嘛……重要吗？”

    刘正文：“不重要吗？”

    王默：“重要吗？”

    刘正文：“不重要吗？”

    王默表情变得一本正经：“好吧，我承认很重要，但我个人觉得，一切的灵感都来源于基本功的扎实。若是我们能够在学校很好地掌握相关的作曲知识，就能够拥有源源不断的灵感，继而创造出好的作品。”

    他刚说完。

    不少作曲部的同事眼里都露出怀疑。

    就连刘正文都认为王默在胡说八道。

    你王默能掌握多少作曲知识？

    能有他们这些专业作曲系毕业的同事多？

    其实在作曲部，还流传着一种说法：那就是王默上次写出的《无所谓》，是背后有高手在帮忙。不然以王默一个徒有其表的小鲜肉，根本写不出这样水准的歌。

    此刻大家见王默说不出《无所谓》的创作灵感，更是笃定了这个说法。

    但众人只是将念头藏在了心底，没有表现出来。

    倒是刘正文笑着道：“既然伱说你的作曲知识掌握的好，那要不我考你几个关于音乐的问题？”

    “答对了有奖品吗？”

    王默眨了眨眼。

    “你来真的啊？”

    刘正文愕然。

    “当然！”

    “那行，答对一题我私人奖励你100，答错扣100充公。”

    “赌大点，每一题奖惩1000块。”

    “行，你可别后悔。”

    刘正文觉得王默是在玩火。

    大哥。

    <div  class="contentadv">        你一个连岳猛都说错的人，能掌握多少音乐知识？

    想了想，他道：“那我问了？”

    王默：“问吧。”

    刘正文道：“作曲需要掌握哪些技能和知识？”

    王默脱口而出：“作曲需要掌握音乐理论、和声学、对音乐形式的了解、乐器演奏技巧、对音乐史和音乐文化的了解等方面的技能和知识。”

    这个问题很简单，可是见到王默回答的又快又准，众人还是微微一愣。

    有点能耐啊？

    “接下来，题目可没这么简单了。”

    刘正文笑了笑，然后继续提问：“音乐中的弱起小节是什么意思？”

    王默依然信口拈来：“弱起小节是指一个小节中没有任何一个音符是达到稳定音高的，而是在第一个音符之前或之后的某个位置上有一个微弱的音符，称为弱起小节。”

    刘正文眼里终于露出一丝诧异：“第三题：音乐理论中的“和弦进行”是什么意思？”

    王默侃侃而谈：“和弦进行是指一组和弦以特定的方式组合在一起，形成一种旋律进行的方式。和弦进行可以改变曲调的性质和色彩，可以让曲调更加丰富多彩。例如，三和弦进行可以表现出柔和、温暖的情感，七和弦进行则可以表现出热烈、兴奋的情感……”

    连答三题。

    而且全都是几乎没有半点思考时间。

    不就是一些音乐理论知识吗？

    他可是得到了系统的奖励：掌握作曲相关知识（高级）。

    而这些理论知识，全部都包括在里面。

    简单。

    太简单。

    可是……

    现场，包括刘正文在内，所有人都愣愣看着王默，一个个满脸的呆滞。

    怎么可能啊？！

    刚才刘正文问的后面两个问题，绝对是音乐上有着一定困难的题目，哪怕他们这些人知道题目的意思，可要完整说出答案，却根本做不到。

    但王默刚才的回答，几乎跟书本上的的正确答案一模一样。

    刘正文一副见鬼了的表情。

    他可不觉得王默有提前准备答案，因为他说的这些题目，都是自己刚才随机提出来的。

    “这……”

    “运气，肯定是运气。”

    刘正文不信邪，继续问出了第四个问题：“什么是音乐中的织体？？”

    王默表情淡然，随口念出：“音乐中的织体是指在同一作品中……”

    依然没有丝毫迟缓。

    依然脱口而出。

    第五题。

    第六题

    ……

    第七题、第八题、第九题、第十题！

    到最后，刘正文念题目的声音气息都不稳了，他看向王默的眼神里，已经像看怪物一般，完全是一种不可理喻的眼神。

    不只是他。

    此刻作曲部所有人，几乎都麻了。

    “卧槽？”

    “信手拈来？”

    “我的天呐！”

    “听傻了！”

    “这是人能办到的？”

    “刘总问的题目，我只能答出来一半，而且还不是标准答案那种。还有另外一半，我根本就答不上来。”

    “我都知道大概意思，但要跟王默一样背诵出完整的答案，几乎不可能。”

    “这么说吧，我上大学时，估计只有我们专业的音乐老师，才这个水平。”

    刘正文张了张嘴，最终止住了提问的节奏。

    他走下讲台，来到了王默身边。

    王默诧异道：“刘总，您干嘛？”

    刘正文指了指讲台：“以后关于作曲部的学习课，你来当老师。我不配。”